Introducción
El pensamiento computacional es una mentalidad y un conjunto de habilidades básicas para la resolución de problemas, el pensamiento computacional hace hincapié en el uso del pensamiento creativo, crítico y lógico para resolver problemas.
El pensamiento computacional implica utilizar diversas herramientas de los ordenadores para construir modelos que nos ayuden a comprender y resolver problemas del mundo real. Requiere que nos hagamos preguntas sobre lo que vemos en el mundo que nos rodea, cómo funcionan las cosas o por qué suceden; luego probamos diferentes enfoques hasta que encontramos el que mejor funciona para nuestro propósito, ¡ya sea diseñar una aplicación o construir algo con Legos!
El pensamiento computacional no consiste en enseñar a los niños a codificar o a ser programadores.
El pensamiento computacional no consiste en enseñar a los niños a codificar o a ser programadores. Se trata de ayudarles a desarrollar las habilidades que necesitan para hacer buenas preguntas, y luego encontrar o solucionar las respuestas.
El objetivo del pensamiento computacional no es sólo que los niños aprendan cómo funcionan los ordenadores, sino también que comprendan por qué funcionan de esa manera, para que puedan dar sentido a lo que ocurre cuando utilizan los ordenadores en sus propias vidas (o incluso simplemente cuando juegan en sus teléfonos).
Al enseñar juntos el pensamiento computacional y la codificación, los educadores pueden crear un marco para desarrollar las habilidades computacionales de los alumnos que van más allá de simplemente conseguir que se ejecute un programa.
En un mundo en el que estamos rodeados de tecnología, es importante que los alumnos aprendan a programar. La programación es un proceso creativo que permite a los alumnos expresarse a través del código y desarrollar habilidades para resolver problemas.
La forma en que enseñamos conjuntamente el pensamiento computacional y la codificación permite a los educadores crear un marco para desarrollar las habilidades computacionales de los alumnos que va más allá de simplemente conseguir que se ejecute un programa. De hecho, este enfoque ayuda a los alumnos a comprender el proceso de programación en sí -cómo funciona de principio a fin-, lo que puede ser especialmente útil cuando aprendan conceptos más complejos como la depuración o la refactorización más adelante en su educación (o incluso en el trabajo).
El objetivo de este proyecto de programación es comprender cómo los ordenadores calculan realmente algo, en lugar de limitarse a seguir ciegamente las instrucciones.
El pensamiento computacional es una mentalidad y un conjunto de habilidades básicas para la resolución de problemas. Hace hincapié en el uso del pensamiento creativo, crítico y lógico para resolver problemas. El pensamiento computacional no consiste en enseñar a los niños a codificar o a ser programadores, sino en ayudarles a entender cómo los ordenadores calculan realmente algo, en lugar de limitarse a seguir ciegamente las instrucciones.
Necesitamos más personas que piensen como programadores, pero no todo el mundo necesita ser ingeniero.
El pensamiento computacional es una mentalidad y un conjunto de habilidades básicas para la resolución de problemas. Hace hincapié en el uso del pensamiento creativo, crítico y lógico para resolver problemas. El pensamiento computacional no consiste en enseñar a los niños a codificar o a ser programadores, sino en enseñarles a pensar como un programador.
Las habilidades del pensamiento computacional son relevantes en todas las disciplinas de nuestra sociedad actual, señala Academia Teba.: los negocios, la ciencia, el arte y el diseño, la medicina y las ciencias de la salud, ¡no sólo la informática!
Conclusión
Al final, todos queremos que nuestros hijos sean felices y tengan éxito, pero ¿qué significa eso? Significa que deben ser capaces de resolver problemas por sí mismos. En el mundo actual, esto significa tener una sólida comprensión del pensamiento computacional y de las habilidades de programación.